مربیگری و مرشدگری عملگرایانه

منابع انسانی از میان منابع موجود در اختیار سازمان ها، به دلیل عدم وجود ویژگی های منفی رایج در سایر منابع، از مهم ترین منابع موجود در اختیار هر سازمانی قلمداد می شوند که بقا رشد و توسعه ی سازمان ها را تا حد بسیار زیادی تابعی از خود نموده اند; لذا باید سازمان ها با توجه با توجه به این مهم، با سرمایه گذاری مناسب بر روی توانایی، مهارت، علم و دانش کارکنان، استعدادهای بالقوه آنان را به نحو شایسته ای به فعل برسانند. آن ها همچنین به واسطه ی جنس انسانی و استعدادهای پنهان و پیدای خود، زمینه ی خلاقیت، ارتقا سطح کیفیت، پیشرفت پیوسته را با هدف بقا و توسعه، ایده پردازی، ارائه و اجرا می کنند.

از میان روش های مختلف موجود برای سرمایه گذاری روی کارکنان مانند مربیگری، مشاوره، آموزش و نظارت، یکی از جامع ترین، اثربخش ترین و پرطرفدارترین روش ها، فرایند مربیگری است. شاهد این ادعا، ظهور پدیده ی دانایی در سازمان ها از طریق اجرای مدیریت دانش، گستردگی حوزه ی عمل مربیگری برای کسب نتایج از پیش تعیین شده، افزایش انتشارات در این حوزه طی سالیان اخیر و موارد مشابه دیگری می باشد و یا موسسه ی معتبر انگلیسی خبرگی توسعه و کارکنان، از مربیگری به عنوان موثرترین شیوه ی یادگیری و توسعه کارکنان یادکرده است.
فارغ از انواع مختلف مطالبی که در مورد مربیگری وجود دارد، حجم زیاد تعریف، روش، مفهوم و امثال آن در این حوزه، مربیگری را در ظاهر امری سهل نموده است; اما واقعیت چیز دیگری را نشان می دهد.

تجربه دانشگاهی و اجرایی مترجمین نشان داده است که چه مربی و چه مراجع باید قبل از صرف فعل مربیگری، فضا را به نحو مناسبی شفاف و فاقد هرگونه ابهام دریافت نمایند. مراد از شفافیت، هم در مورد ابزارهای مورد استفاده در امر مربیگری است و هم در مورد آینده ای است که قرار است با اجزای مفهوم مربیگری، بدان برسند.
ترجمه کتاب حاضر از یک سو با هدف ایجاد شفافیت و انسجام نظری صورت گرفته و از سوی دیگر با رویکردی کاربردی و با هدف کاهش رکورد ناشی از عملکرد ضعیف سازمان ها از طریق افزایش اثربخشی آموزش به صورت عام و مربیگری به صورت خاص برای کارکنان سازمان ها می باشد.